Выпишите слова где букв больше чем звуков ель заяц
Самостоятельная работа по словообразованию и фонетике.
Выпишите слова, где звуков больше, чем букв.
Ель, заяц, молоко, смеётся, переубедить, привлекательный, домик, решение, ямщик.
Спишите слова и расставьте ударения.
Жалюзи, красивее, баловать
Спишите и выполните фонетический разбор слова. Ноябрь
Выпишите слова, образованные приставочным способом, выделите эти приставки.
Выбежать, гордость, беспорядок, стульчик, приморский, никогда, соавтор, сокурсник, звонить.
Выпишите слово, которое образовалось при помощи сложения слов с одновременным присоединением суффикса.
Самосвал, спортзал, газонокосилка.
6) Вставьте слова в словообразовательную цепочку. Выделите морфемы, которые дополнили.
7) Выпишите слово, относящиеся к неморфемному образованию. Приведите пример использования в разных вариациях частей речи при помощи образования словосочетаний.
Лук, походка, попугай.
8) Срастите словосочетание в одно слово, запиши его.
9) Расшифруй аббревиатуру – СССР.
Выпишите слова, где букв больше, чем звуков.
Ель, заяц, молоко, смеётся, переубедить, привлекательный, льётся, решение, ямщик
Спишите слова и расставьте ударения.
Звонит, восприняла, заусеница
3) Спишите и выполните фонетический разбор слова. Якорь
4) Выпишите слова, образованные суффиксальным способом, выделите эти суффиксы.
Выбежать, гордость, беспорядок, стульчик, приморский, никогда, соавтор, сокурсник, звонить.
5) Выпишите слово, которое образовалось при помощи сложения слов с соединительной гласной.
Самосвал, спортзал, газонокосилка.
6) Вставьте слова в словообразовательную цепочку. Выделите морфемы, которые дополнили.
7) Выпишите слово, относящиеся к неморфемному образованию. Приведите пример использования в разных вариациях частей речи при помощи образования словосочетаний.
Гостиная, самосвал, бежать.
8) Срастите словосочетание в одно слово, запиши его.
9) Расшифруй аббревиатуру – ГИБДД
Выпишите слова, где букв столько же сколько и звуков.
Ель, заяц, молоко, смеётся, переубедить, привлекательный, льётся, решение, ямщик
2) Спишите слова и расставьте ударения.
Бармен, облегчить, неприязнь
3) Спишите и выполните фонетический разбор слова. Вьюга
4) Выпишите слова, образованные приставочно-суффиксальным способом, выделите эти морфемы.
Выбежать, гордость, беспорядок, стульчик, приморский, никогда, соавтор, сокурсник, звонить.
5) Выпишите слово, которое образовалось при помощи сложения слов без соединительной гласной.
Самосвал, спортзал, газонокосилка.
6) Вставьте слова в словообразовательную цепочку. Выделите морфемы, которые дополнили.
7) Выпишите слово, относящиеся к неморфемному образованию. Приведите пример использования в разных вариациях частей речи при помощи образования словосочетаний.
Рабочий, поросёнок, метка.
8) Срастите словосочетание в одно слово, запиши его.
(телефон) стоит дорого – …….. (телефон); (девочка) долго играет – (конфета)……
9) Расшифруй аббревиатуру – МЧС
Выпишите слова, где букв больше, чем звуков.
Ель, заяц, молоко, смеётся, переубедить, привлекательный, льётся, решение, ямщик
Спишите слова и расставьте ударения.
Туфля, кухонный, начался.
3) Спишите и выполните фонетический разбор слова. Подъезд
4) Выпишите слова, образованные приставочно-суффиксальным способом, выделите эти морфемы.
Наездник, гордость, беспорядок, стульчик, приморский, никогда, соавтор, подоконник, позвонить.
5) Выпишите слово, которое образовалось при помощи сложения слов с соединительной гласной.
Переферия, спортзал, книголюб.
Вставьте слова в словообразовательную цепочку. Выделите морфемы, которые дополнили.
Выпишите слово, относящиеся к неморфемному образованию. Приведите пример использования в разных вариациях частей речи при помощи образования словосочетаний.
Смельчак, ведущий, солнышко.
8) Срастите словосочетание в одно слово, запиши его.
Расшифруй аббревиатуру – СНГ
Заяц, решение, ямщик.
Переубедить, привлекательный, льётся
Ель, молоко, смеётся
Переубедить, привлекательный, льётся
жалюзИ, красИвее, баловАть
звонИт, воспринялА, заусЕница
бАрмен, облегчИть, неприЯзнь
тУфля, кУхонный, началсЯ
Никогда, беспорядок, соавтор
гордость, стульчик, звонить
Выбежать, сокурсник, приморский
Наездник, подоконник, позвонить
Союз Советских Социалистических Республик
Государственная инспекция безопасности дорожного движения
Министерство по чрезвычайным ситуациям
Содружество Независимых Государств
ноябрь — слово из 2 слогов: [най’абр’]
якорь — слово из 2 слогов [й’акар’]
я — [й’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко)
[а] — гласный, ударный
к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
о — [а] — гласный, безударный
р — [р’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (парный)
ь — не обозначает звука
В слове 5 букв и 5 звуков.
вьюга — слово из 2 слогов [в’й’уга]
В каких словах звуков больше, чем букв в русском языке: список слов (5 фото + 1 видео)
Недаром русский язык считается непростым и богатым на синонимы и различные правила написания тех или иных слов. Дети учат грамматику уже с первого класса и этот багаж знаний не помещается в несколько лет. Даже уже в зрелом возрасте можно узнать что-то новенькое в русском языке. Интересно, что имеются слова, у которых количество звуков и букв не совпадает. Бывает, что букв меньше, а звуков больше. Почему же написанное, отличается от сказанного, рассмотрим далее, узнаем в каких словах звуков больше, чем букв.
Если разбирать слово фонетически, то в результате получится следующая картинка: количество звуков не будет соответствовать числу букв в слове. Часто бывает так, что звуков в словах бывает больше, чем самих букв. А если еще и знать, в каких словах звуков больше, чем букв в русском языке, то вы точно запомнили информацию, которую преподавали в школе учителя. Ниже представлена картинка, где есть примеры правильного написания слов и их фонетический разбор, точнее слово разобрано на звуки.
Как видите, пишется одно, а слышится иное. Посмотрите ниже некоторые примеры таковых слов в русской грамматике:
Елочная – (йолочнайа) выходит семь букв и восемь звуков
Маяк – (майак) четыре буквы, пять звуков
Юла – (йула) три буквы, четыре звука
Вьюга – (вйуга)
Таких слов с количеством звуков большим, чем букв в русской грамматике множество. А зная правила, когда гласная и согласная буква означает два звука, вы сможете привести много примеров и самостоятельно. Далее смотрите еще некоторые примеры таковых слов.
Ералаш – ⌈йиралаш⌋
Яблоки – ⌈йаблаки⌋
Едкие – ⌈йэтк`ийе⌋
Енот – ⌈йинот⌋
Ёлка – ⌈йолка⌋
Ёмкие – ⌈йомк`ийе⌋
ВАЖНО: Когда в слове имеется мягкий, твердый знак и есть гласные: Ё, Е, Ю, Я, то буквы и звуки будут уравниваться за счет того, что мягкий, твердый знаки не имеют никаких звуков.
Существуют некоторые правила именно благодаря им и можно понять в каких словах звуков больше, чем букв. При выполнении фонетических разборов слова часто у учащихся появляются некие трудности из-за неполных знаний правил написания звуков. Буквой же считают графический символ, который применяется на письме.
Смотрите ниже изображение, запомните, когда Ё, Е, Я, Ю обозначают два звука.
При фонетическом разборе пишется слово так, как оно слышится и если буква мягкая, то она обозначается двумя звуками. Когда же пишется просто слово, то таких обозначений не нужно делать. Как вы уже видели, что буквы Ё, Е, Я, Ю могут обозначать по два звука, многое зависит от позиции, где они стоят в слове. Примеры: Люк – ⌈л′ук⌋, Каюта – ⌈кай′ута⌋.
В 20 веке часто издания не печатали букву Ё, и в наше время у некоторых изданиях осталась эта традиция, но все же такая буква имеется в русской грамматике и она обозначает два звука: ⌈йу⌋ при определенных условиях. А именно, когда она находится в самом начале слова, когда ее пишут после любой гласной буквы, и если она пишется после мягкого, твердого знака.
ВАЖНО: Интересен тот факт, что еще в 1942 году Сталин указал, что буква Ё имеет место быть в русской грамматике. И ее следует писать там, где она созвучна.
В русском языке все знают, что существует 33 буквы из них гласных всего – шесть штук, согласных двадцать одна, а вот звуков сколько – известно не всем. Согласных, точнее тех, которые их обозначают – тридцать шесть, а гласных – десять.
Согласно фонетическому звучанию слова, оно должно произноситься, включая все звуки, мягкие, твердые и т.п. Ключевая информация заключается в согласованности. В любом языке имеются отличия при написании и произношении слов. Интересно, что и языки распространяются между народом вначале на уровне звучания, а потом изучается написание слов.
Конечно же возникает вопрос, зачем все так усложнять? Но звуки широко применяются не только для разговоров, а и в вокальных произведениях. Все талантливые певцы, певицы изучают эти звуки, к примеру буква Я при долгом звучании в дальнейшем выходит на звук А. Этому учат специально, при неверном произношении слова, песня не будет звучать и не раскроется полностью звучание того или другого слова. Благодаря гласным звукам слово может звучать мелодичнее и протяжнее. Именно звуки составляют основу правильного произношения слова. Благодаря им наш язык может передавать не только смысл, а и эмоции.