Выбери и реши примеры с переходом через разряд что в них интересного

Вопрос

Задание № 5. Выбери и реши примеры на сложение с переходом через разряд. Что интересного в ответах этих примеров?

Подсказка

Повтори алгоритм письменного сложения трёхзначных чисел.

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

Задание № 6. Расстояния между домиками Винни-Пуха, Пятачка и Кролика показаны на рисунке. Что ты узнаешь, выполнив действия:

Подсказка

В задании опечатка в последнем примере, в условии задачи нет числа 5.

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

Задание № 7. Винни-Пух начертил в подарок Кролику квадрат, периметр которого равен 12 см. А ты сможешь начертить такой квадрат?

Подсказка

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

Подсказка

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

Задание № 9. Сравни в тетради:

9 11	21 324	378 374	487 700
510 76	673 612	505 550	109 901

Подсказка

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

Подсказка

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

Задание № 11. Составь все возможные трёхзначные числа из цифр 3, 9, 0, если:

а) цифры в записи числа не повторяются;

б) цифры в записи числа могут повторяться.

Подсказка

Повтори состав трёхзначных чисел.

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Источник

Пушкин сделал!

Разбор домашних заданий 1-4 класс

Home » Петерсон Математика » Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 28 Сложение трехзначных чисел: 204+138, 162+153

Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 28 Сложение трехзначных чисел: 204+138, 162+153

1. Используя рисунки, найди ответы примеров. Что ты замечаешь? Сделай вывод.

204 + 138 = 342
162 + 153 = 315
При сложении трехзначных чисел, сложение происходит с переходом через разряд.
Десять единиц каждого разряда образуют одну единицу следующего, более старшего разряда.

Вычисли используй запись в столбик. Как можно быстрее найти ответ?

Чтоб быстрее найти ответ, можно сумму увеличить на столько единиц, на сколько увеличиваются слагаемые.

Чтоб быстрее найти ответ, можно сумму увеличить на столько десятков, на сколько увеличиваются слагаемые.

Так как одно слагаемое увеличивается, а второе уменьшается на одно и тоже число, то сумма остается неизменной.

Реши круговые примеры и прочитай слово. Что ты о нем знаешь?

148 + 206 = 354 Т
354 + 85 = 439 Ы
439 + 136 = 575 С
575 − 405 = 170 Я
170 + 798 = 968 Ч
968 − 820 = 148 А

Тысяча — это четырехзначное число, записывается 1000.

Выбери и реши примеры на сложение с переходом через разряд. Что интересного в ответах этих примеров?

Ответы примеров состоят из одних и тех же цифр.

6. Расстояния между домиками Винни−Пуха, Пятачка и Кролика показаны на рисунке:

Что ты узнаешь, выполнив действия:
40 − 15
15 + 30
15 + 15
15 + 30 + 40

40 − 15 = 25 (м) − на столько расстояние между домиком Винни−Пуха и Кролика больше, чем между домиком Винни−Пуха и Пятачка.
15 + 30 = 45 (м) − расстояние между домиками Кролика и Пятачка, если идти через домик Винни−Пуха.
15 + 15 = 30 (м) − расстояние от домика Винни−Пуха до домика Пятачка и обратно.
15 + 30 + 40 = 45 + 40 = 85 (м) − суммарное расстояние между всеми домиками.

Винни−Пух начертил в подарок Кролику квадрат, периметр которого равен 12 см. А ты сможешь начертить такой квадрат?

Все стороны квадрата равны. Периметр квадрата — это сумма длин его сторон. Значит сумма четырех одинаковых чисел нам дает 12. Подходит число 3.

Винни−Пух и Пятачок пошли в гости к Кролику. Пятачок съел 48 ложек меда, а Винни−Пух − на 254 ложки больше. Когда Винни−Пух съедает больше 300 ложек меда, он не пролезет в дверь домика Кролика. Сможет ли Винни−Пух уйти домой?

1) 48 + 254 = 302 (ложки) − съел Винни−Пух;

2) 302>300 − значит Винни−Пух не пролезет в дверь домика Кролика.

Ответ: нет, Винни-Пух не сможет уйти домой.

9 76
21 612
378 > 374
505 21 > 243 > 518 > 718 > 790
790 > 718 > 518 > 243 > 21 > 6

8 > 99 > 106 > 356 > 361 > 937
937 > 361 > 356 > 106 > 99 > 8

Составь все возможные трехзначные числа из цифр 3, 9, 0, если:

а) цифры в записи числа не повторяются;

б) цифры в записи числа могут повторяться.

А вот с нулем в начале не записываем, так как это уже получатся двузначные числа.

Всего 4 возможных варианта.

Вообще задачи подобного рода решаются с помощью так называемого «дерева решений». Представлено ниже со всеми возможными комбинациями.

Для ребенка же во втором классе можно предложить следующий ход рассуждений.

Первая цифра не может быть 0, так как тогда мы получим двузначное число. Значит первой цифрой может быть либо тройка либо девятка.

Переберем все возможные трехзначные числа начинающиеся на 3, которые состоят только из цифр 3, 0, 9.

300 — подходит, записываем

303 — подходит, записываем и так далее

Причем, например, 340 — не подходит, значит и все 9 остальных (341, 342..) не подходят, сразу пропускаем.

и так доходим до 399 выписывая подходящие цифры.

Аналогично поступаем с числами на 9.

Всего получается 18 вариантов.

Источник