Вопрос что выберешь ты
Что бы ты выбрал?
Что такое «Что бы ты выбрал?»?
Как играть в «Что бы ты выбрал?»?
Правила просты. В каждом раунде вы будете получать вопрос «Что бы ты выбрал?» с двумя вариантами. Затем вам нужно решить, какой из них вы предпочитаете.
Пример: Вы бы предпочли контролировать эмоции людей рядом с вами или контролировать время?
“Что бы ты выбрал?” питьевая игра
Вы также можете превратить «Что бы ты выбрал?» в забавную запойную игру. Вот как это работает:
Для игры нужно минимум три человека. Правила игры сильно не меняются. Один из вас задает вопрос «Что бы ты выбрал?». Затем вы считаете до трех, и все игроки должны сделать свой выбор одновременно.
Правила употребления алкоголя
Вот пример:
Вы бы предпочли иметь аллергию на младенцев или на пожилых людей?
В этом случае Лукасу придется пить, потому что большинство выбрало другой вариант.
Играйте в «Что бы ты выбрал?» онлайн
В нашей онлайн-версии «Что бы ты выбрал?» вы можете выбирать между разными категориями.
В каждом раунде у вас есть два варианта. Затем вы решаете, какой вариант вам больше нравится, и нажимаете «Далее». После того как вы приняли решение, вы также увидите, как решили другие люди.
Отправьте свои собственные вопросы «Что бы ты выбрал?»
Если вы хотите видеть здесь свои вопросы, отправьте нам электронное письмо со своими идеями, и мы внесем их в игру как можно быстрее!
Как играть в «Что бы ты выбрал?» онлайн с друзьями
Если вы не можете встретиться с друзьями, но все же хотите поиграть в «Что бы ты выбрал?», вы можете сыграть в нее через Zoom или Skype. Просто поделитесь своим экраном, и все смогут читать вопросы.
Другие игры для вечеринок, такие как «Что бы ты выбрал?»
Ознакомьтесь с новейшими играми для вечеринок и напитков:
Что бы вы выбрали? 13 простых вопросов, которые поставят вас в тупик.
1. Уметь говорить на всех языках мира или уметь разговаривать с животными?
2. Иметь способность перематывать жизнь назад или ставить её на паузу?
3. Существование русалок или единорогов?
4. Умереть, сгорев в огне, или замерзнуть до смерти?
5. Иметь способность читать чужие мысли или летать?
6. Родиться с хоботом слона или с длинной шеей жирафа?
7. Быть сильно волосатым или абсолютно лысым?
8. Вы бы отказались от сыра или шоколада?
9. Вы бы предпочли, чтобы на вас было всегда меньше одежды или, наоборот, больше?
Не забывайте, что на улице иногда бывает жарко, а иногда – холодно.
10. Испытывать постоянную боль или невыносимый зуд?
11. Иметь машину времени, которая путешествует только в прошлое или иметь машину времени, которая путешествует исключительно в будущее?
12. Всю жизнь носить мокрые носки или влажную одежду из сушилки?
13. Чтобы никто не пришел на вашу свадьбу или никто не явился на ваши похороны?
1. уметь разговаривать с животными
2. Иметь способность ставить её на паузу
3. Существование единорогов
4. Умереть, сгорев в огне
5. Иметь способность летать
6. Родиться с длинной шеей жирафа
7. Быть абсолютно лысым
10. Испытывать постоянную боль
11. Иметь машину времени, которая путешествует исключительно в будущее (никогда ей не пользоваться)
12. Всю жизнь носить влажную одежду из сушилки
13. Чтобы никто не пришел на вашу свадьбу
Пффф легкотня даже не думая.
1. Разговаривать с животными.
2. Ставить на паузу.
3. Существование Единорогов
6. Длинной шеей жирафа.
10. Испытывать постоянную боль.
11. Исключительно в пошлое. (менять ход истории)
12. Всю жизнь носить влажную одежду из сушилки.
13. Чтобы никто не пришел на вашу свадьбу
Простые вопросы же.
1. Уметь говорить на всех языках мира
2. перематывать жизнь назад
4. замерзнуть до смерти (тут же не обговаривается, можно просто уснуть. Безболезненно)
5. читать чужие мысли
6. Глупость, но с хоботом
8. Сыра. Скорее всего
11. только в прошлое
13. никто не пришел на вашу свадьбу
O расизмe
Будь как Сергей!
Соседи
В понедельник было. Поднимаюсь в лифте, подхожу к двери своей квартиры. Около соседней двери ребенок лежит. Девочка, лет 8- 9. Думал инфаркт хватит. Меня.
Подбежал; толкаю. Спит. Тормошу, просыпайся..
— Тебя как зовут? Где живешь?
Молчит. Что делать? ХЗ.
Стучу в дверь.
Не открывают.
Звоню на горячую линию Департамента соц. защиты населения по решению проблем безпризорности.
Спасибо Гугл. Девочку к себе завел, после того, когда звонок приняли и сказали, что едут.
Приехали минут через 40. Мы пока чай попили, познакомились. Варя, 9 лет. Живет с мамой, пришла со школы (примерно в 14:00), дверь мама не открыла, но она дома ( со слов ребенка). Пошла, погуляла. Еще пришла, дверь не открывают. Причем у ребенка есть ключи, но закрыто на внутренний замок.
Приехала соц.защита, поговорили с Варей, забрали её, увезли.
Сегодня, среда 01.12.21.
Стук в дверь (звонка нет)
Открываю. Стоит мадам ( лет 30 с прицепом, лицо уставшее от синьки, прям утомленное)
— Это ты вызвал ментов, чтобы мою девочку забрали?
— Да, не ментов, а органы соц.защиты
И еще 5 минут отборного мата и ругани. Пообещали машину сжечь ( не знаю чью, у меня нет), короче. соседи попались такие, что врагов не надо.
Просто китайцы. Просто строят железную дорогу. Быстро
Аренда
Суд оставил на свободе жителя Кавказа за убийство сестры, «опозорившей» семью
Магомедбашир Могушков зарезал младшую сестру Лизу после того, как увидел видео с ней в интернете.
Когда 6 февраля 2020 года к Исе в квартиру в Магасе ворвались полицейские, 33-летняя Елизавета Евлоева (Могушкова) была там. Запись допроса, где видно ее лицо, и та называет свое имя, один из сотрудников «слил» в сеть. Ролик показали у себя кавказские сообщества с многотысячной аудиторией.
И тем не менее в марте 2021 года суд приговорил экс-сотрудника лишь к 1 году и 9 месяцам колонии-поселения. Но сразу же освободил, зачтя срок, отбытый в СИЗО.
На Магомедбашира Могушкова в феврале 2020 года завели уголовное дело по статье «Убийство». Приговор ему вынесли только теперь. Об этом «КП-Северный Кавказ» узнала в нидерландском правозащитном центре Stichting Justice Initiative*. За лишение жизни родной сестры Магасский районный суд назначил Могушкову два года ограничения свободы, расценив преступление как «убийство в состоянии аффекта».
То есть Магомедбашир не сможет покидать место постоянного проживания (пребывания) в определенное время суток, посещать какие-то места и выезжать за пределы обозначенной судом территории.
В Китае открыли моноклональное антитело, нейтрализующее все штаммы коронавируса
Молекулярные биологи из Китая открыли антитело 35B5, способное соединяться с самым стабильным регионом в структуре S-белка коронавируса и нейтрализовать все его штаммы, в том числе вариацию «омикрон». Первые итоги опытов с этими молекулами были раскрыты в статье в электронной библиотеке bioRxiv.
Группа медиков из Китая под руководством Дена Кая, профессора университета Сунь Ятсена в Гуанчжоу (Китай), обнаружила в образце крови одного из переболевших жителей Китая уникальное антитело, одинаково эффективно нейтрализующее все распространенные штаммы SARS-CoV-2.
Эта молекула, получившая имя 35B5, была открыта в ходе масштабного исследования, направленного на изучение большого количества образцов крови жителей Китая, перенесших COVID-19 в тяжелой форме. Ученые выделяли из них культуры B-клеток, производящих антитела, и наблюдали за тем, какие вирусные частицы те могут атаковать.
Подобные поиски помогли медикам выделить две молекулы, 35B5 и 32C7, даже небольшие концентрации которых активно нейтрализовали частицы первых вариаций SARS-CoV-2. Последующие опыты показали, что антитело 35B5 столь же эффективно боролось с бета- и дельта-штаммом коронавируса, тогда как сила действия второй молекулы резко снизилась.
Схожие результаты ученые получили в ходе опытов на мышах, зараженных всеми распространенными штаммами коронавируса. Антитело 35B5 защитило всех грызунов от гибели и серьезных повреждений легких, тогда как эффективность второй молекулы заметно упала при борьбе с новыми вариациями SARS-CoV-2.
Универсальный характер действия антитела 35B5, как показали фотографии с криоэлектронного микроскопа, было связано с тем, что данная молекула соединяется с той частью S-белка коронавируса, которая почти не меняется по мере эволюции SARS-CoV-2. Ее структура одинакова для всех разновидностей коронавируса, в том числе и для недавно выявленного штамма «омикрон».
Этот же участок, как считают профессор Ден Кай и его коллеги, можно использовать в качестве «мишени» для создания универсальных вакцин, способных подавлять все уже существующие штаммы коронавируса, а также последующие вариации SARS-CoV-2, которые могут возникнуть в ближайшие месяцы и годы.
Вопрос что выберешь ты
Что бы ты выбрал?
Игра трудного выбора
что бы ты выбрал вопросы — ваше приложение, которое поможет вам найти ответы на сложные вопросы-дилеммы! Наслаждайтесь сложными и часто веселыми дилеммами вместе с друзьями и семьей и сравнивайте себя с миллионами оппонентов. С более чем 1000 бесплатных карточек это не проблема — попробуйте что бы ты выбрал вопросы сегодня!
КАК ИГРАТЬ что бы ты выбрал вопросы
Вы можете играть в что бы ты выбрал вопросы в одиночку, с другим человеком или всей группой. Выберите игровую колоду и нажмите «Играть». Прочтите выражение вслух, выберите одну сторону и посмотрите, сколько людей по всему миру согласны и не согласны с вами. Затем передайте телефон следующему игроку. Играйте по своим правилам и получайте много удовольствия.
ВЫБИРАЙТЕ ИЗ РАЗНЫХ КАТЕГОРИЙ
что бы ты выбрал вопросы содержит множество различных категорий дилемм повседневной жизни, экстремальных или любовных дилемм! Каждый найдет что-то для себя! Вам никогда не надоест играть в что бы ты выбрал вопросы!
ВСЕГДА ПОЛУЧАЙТЕ НОВЫЕ КОЛОДЫ ИЛИ СОЗДАВАЙТЕ СВОИ СОБСТВЕННЫЕ!
Вы можете улучшать свои колоды, чтобы получить еще больше дилемм! С помощью нашей функции персонализированной колоды можно даже создавать свои собственные карты. Создавайте новые дилеммы для себя, своих друзей и семьи! Веселье никогда не закончится с что бы ты выбрал вопросы!
10 самых сложных выборов (Личностный Тест)
На протяжении всей нашей жизни мы постоянно сталкиваемся с необходимостью выбора того или иного решения. В какой ВУЗ поступать? Стоит ли соглашаться на высокооплачиваемую работу в другом городе? Наши решения не только определяют наше будущее, но также воздействуют на нас и формируют нашу личность.
В данном выпуске я предлагаю вам возможность сделать 10 самых сложных выборов, а в конце выпуска вы узнаете результат и поймете, каким человеком вы являетесь.
На каждый вопрос есть только два возможных ответа, нужно выбирать между вариантом «A» и вариантом «B». Это похоже на небольшой тест.
Во время прохождения теста помечайте где-нибудь для себя, сколько раз вы выбираете вариант «A» или «B», так как эти данные понадобятся вам в дальнейшем, чтобы узнать свои результаты.
Постарайтесь не думать слишком долго и действуйте интуитивно. Таким образом вы получите наиболее точные результаты. Приготовились? Тогда начинаем!
Видео: 10 самых сложных выборов! БУДЬ ЧЕСТНЫМ!
Вопрос 10. Что бы Вы предпочли? «A» — Быть самым умным человеком или «В» — самым привлекательным?
Если вы выбрали «A», это означает, что вам все равно, что думают о вас другие люди. Ваша внешность какой-бы она не была вполне вас устраивает.
Если Вы предпочли быть привлекательным, значит для вас важно мнение других людей.
Вопрос 9. Вы бы предпочли: «A» — Всегда говорить только правду, или «В» — всегда лгать?
Это действительно сложный выбор. Вы либо вообще не можете лгать, либо никогда не можете сказать правду.
Если вы выбрали правду вместо лжи, это означает, что вы бескорыстный человек.
Вопрос 8. Вы бы предпочли: «A» — Никогда не иметь доступа в Интернет, или «В» — никогда не летать на самолетах?
Или «C» — чтобы вам никогда не надо было делать клизму. А нет стоп этот вариант из другого теста J Его не надо выбирать.
Если вы боитесь летать, то для вас выбор скорее всего очевиден.
Но если вы заядлый путешественник, то вам сложнее сделать свой выбор.
Выбор Интернета вместо полетов на самолетах может означать, что вы очень заботитесь об окружающей среде. Или вам просто очень нравится смотреть наши видео.
А еще благодаря Интернету вы можете посетить любую страну, какую захотите, не выходя из дома.
Вопрос 7. Что Вы бы предпочли? «A» — найти настоящую любовь всей своей жизни или «B» выиграть миллион долларов?
Разве мы не можем сделать и то, и другое?
Если вы выбрали деньги, то это может быть признаком того, что вы действительно не верите в «настоящую любовь». Скорее всего вы очень практичный и прагматичный человек.
Вопрос 6. Вы бы предпочли: «А» — Никогда ничего не говорить, или «В», всегда говорить все, что у Вас на уме?
Трудный выбор не правда ли? Никогда ничего не говорить – это сложно.
Но мне кажется будет намного хуже, если всегда говорить то, что думаешь?
К примеру, спросит вас ваша девушка или жена, хорошо ли она выглядит, и вы не сможете солгать и сказать: Да. Вы представляете себе последствия?
Может не зря говорят, что молчание – это золото!
Вопрос 5. Что бы Вы предпочли? «A» — иметь фотографическую память, или «B» иметь возможность забыть все, что хотите?
В чем суть данного вопроса?
Фотографическая память означает, что вы можете очень легко научиться чему угодно.
Но в то же время вы понимаете, что этот дар может быть и проклятьем. Вы будете помнить не только хорошее, но и все плохое, что люди обычно стараются забыть.
Согласитесь иметь возможность забыть все, что хотите и в любой момент, теперь звучит довольно заманчиво, не так ли?
Но если все же ваш выбор пал на фотографическую память, то это означает, что вы сильный человек.
Вопрос 4. Вы бы предпочли: «A» — никогда больше не заниматься сексом, или «B» — никогда не есть свою любимую еду?
Вопрос 3. Вы бы предпочли: «А» — быть единственным счастливым человеком, или быть единственным несчастным человеком в мире?
Да уж! Лично я в замешательстве от такого вопроса. Это действительно сложный выбор!
Сможете ли вы действительно быть счастливым в мире, где живут только несчастные люди? У ваших друзей, вашей семьи, у всех будут трудности, которые сделают их несчастными. А у вас все буде в порядке! Смогли бы вы так жить и быть счастливым?
Вопрос 2. Что бы Вы предпочли: «А» — быть первым, кто обнаружит пригодную для жизни планету, или «B» — быть разработчиком лекарства, которое поможет излечить смертельную болезнь?
И здесь не простой вопрос. Оба этих открытия очень важны для всего человечества.
Но вылечить болезнь означает, что вы можете спасти множество людей прямо сейчас. А, открытие пригодной для жизни планеты было бы огромным технологическим скачком, но только в долгосрочной перспективе. Так что вы, скорее всего, не застанете это время.
Вопрос 1. Вы бы предпочли: «А» — Быть бедным, но всегда помогать людям или «В» — быть очень богатым, причиняя вред другим людям?
Что ж, здесь выбор кажется очевидным, но …
Если вы выбрали вариант А, это означает, что вы тот, кто заботится о других людях больше, чем о себе.
Что касается выбора B, то все как раз наоборот.
Ладно, теперь пора увидеть окончательные результаты: И вот здесь вас ждет сюрприз! Этот тест был проверкой того, насколько вы эгоистичны.
Результаты теста на эгоистичность
Если вы выбрали «A», от 1-го до 3-х раз
Вы довольно эгоистичный человек. Мало кому хочется работать с вами в команде. Но все не так уж плохо. Это просто означает, что вы предпочитаете бороться за себя, чтобы получить именно то, чего желаете. Но готовы ли Вы двигаться к цели таким образом?
Если вы выбрали вариант «А» от 4-х до 6 раз
Это означает, что вы в меру эгоистичны. Практически большинство людей попадает в эту категорию. Вы можете быть эгоистичным только тогда, когда в этом возникает необходимость.
Если же вы выбрали вариант «А» от 7 до 10 раз
Вы из тех людей, которые всегда готовы пожертвовать своими интересами ради других. Но добьетесь ли вы когда-нибудь в жизни того, чего хотите, если легко откажетесь от своей мечты ради других людей?
Итак, каковы ваши результаты? Вы с ними согласны? Напишите об этом в комментариях ниже.
Тренинговое занятие «А что выберешь ты?»
Цель занятия — профилактика употребления психоактивных веществ (ПАВ) среди подростков.
Необходимое оборудование: плакаты-зарисовки с основными причинами употребления ПАВ; бланки анкет “Наркотики и будущее” (Приложение 1); бланки к игре “Что опасней?” (Приложение 2); видеотехника; ручки; магниты; свеча.
Сценарий занятия
Введение.
Ведущий: Ребята, прежде чем начать общение с вами, хотела бы показать вам видеофильм, который создан нами (специалистами школы № 367) и учащимися школы.
Примечание: Просмотр авторского (Жданова А.А., Горячева М.В.) видеофильма “А что выберешь ты?”, который занял I место в номинации “Сам себе режиссер” на втором Московском конкурсе наглядной информации и информационных ресурсов “Будем жить”, направленных на антинаркотическую пропаганду.
Ведущий: Ребята, о чем этот видеофильм. Да о том, как молодые люди порой беспечно относятся к серьезности проблемы наркомании. Кстати, все наркотики иначе называют психоактивным веществами, аббревиатура ПАВ.
Как вы считаете, а в Зеленограде существует проблема наркомании?
Сталкивались ли вы или ваши знакомые и близкие с этой проблемой?
А почему тему наркотиков вообще принято называть проблемой? Какие сложности она несет?
Примечание: Обсуждается каждый вопрос. Ведущий, в зависимости от активности участников группы, направляет обсуждение на понимание сложности и опасности проблемы.
Беседа-обсуждение проблемы.
Ведущий: Жизнь каждого из вас в ваших руках, и то, какой она будет завтра, зависит во многом от вас. Поэтому тема нашего занятия сегодня “А что выберешь ты?”
Ведущий: Так почему же так много подростков начинают употреблять психоактивные вещества. Какие жизненные ситуации могут привести к таким необратимым поступкам.
Примечание: Участники группы называют причины и трудные жизненные ситуации, приводящие к употреблению психоактивных веществ. Ведущий вывешивает заготовленные заранее плакаты-зарисовки с основными причинами, которые, наверняка, озвучат учащиеся:
Ведущий: Да, на самом деле в жизни человека зачастую бывает много трудностей, которые выводят из равновесия. Некоторые ищут легкие способы решения проблем, не задумываясь о последствиях и будущем. Так к чему же приводит употребление психоактивных веществ?
Сейчас для выполнения задания нам нужно разделиться на три группы.
Примечание: Разделение на группы происходит следующим образом: участники по кругу озвучивают по слову из фразы “Я выбираю жизнь” и далее объединяются в группы соответственно произнесенным словам.
Анкетирование. “Качественный” анализ результатов.
Ведущий: Вам предстоит в группе заполнить анкету “Наркотики и будущее” (Приложение 1). Каждому утверждение подобрать наиболее подходящий вариант ответа – всегда, часто, редко. На заполнение 3-4 минуты…
Давайте сравним результаты трех команд.
Примечание: Заполненные анкеты вывешиваются на доску. Обсуждается каждое утверждение.
Знаете ли вы, что при употреблении наркотиков страдают абсолютно все органы, что неизбежно приводит к сбою всей работы организма.
Ребята, такой факт – производители самодельных наркотиков часто “очищают” их собственной кровью, которая может быть заражена. Кроме того, у человека, попавшего в зависимость, как правило, не бывает лишних денег. Зачем тратиться на шприцы, если на эти деньги можно купить еще наркотиков? К тому же состояние “ломки” не позволяет человеку мыслить разумно, ему, главное, в этот момент “уколоться”.
Наркоманы наносят вред не только себе, но и окружающим. Больше всего страдают близкие люди. Родители – единственные люди которые любят свое чадо безусловно, ни за что. Конечно, видя проблемы своего ребенка, родители пытаются поставить его на “путь истинный”, что не нравится подростку.
Человеку, который психически или физически зависим от наркотика важно, прежде всего, удовлетворить потребность в дозе. Потом, навряд ли адекватный человек осознанно свяжет свою жизнь с наркоманом.
Как правило, все адекватные, независимые от наркотиков друзья рано или поздно понимают, что друг-наркоман – это не товарищ. На него нельзя положиться, отсутствуют общие интересы, в конце концов, дружба с наркоманом опасна.
Это естественно и понятно. С каждой дозой возрастает потребность в ее увеличении. Денег требуется больше, работать возможности меньше и это приводит к правонарушениям.
Как часто можно услышать, что сын/дочь-наркоман все вынес из дома ради наркотика. Ради наркотика воруют и обманывают, ради наркотика убивают. Вообще, само употребление наркотика является нарушением закона.
Обычно, сотрудникам милиции известны лица, употребляющие наркотики – для этого создаются специальные базы профилактического учета. Надо отметить, что “бывших” наркоманов не бывает – есть наркоманы в стадии ремиссии, т.е. временно неупотребляющие. Поэтому люди, замеченные в употреблении ПАВ, навсегда остаются в “группе риска”.
Появляющиеся трудности в учебе – последствия разрушительного действия наркотиков на работоспособность человека, его психическое и психологическое состояние.
Наркоман – это своеобразный “овощ”, который существует, а не живет. Апатия, равнодушие, безразличие к своему будущему и окружающим – то, что характерно наркоману.
“Первый этап” зависимости.
Игра “Что опасней?”
Ведущий: А теперь предлагаю сыграть в такую игру под названием “Что опасней?”. На бланке (Приложение 2) ряд ситуаций, которые вам необходимо проранжировать по мере их опасности; 7– наименее опасная ситуация, 1 – самая опасная. Сейчас работаем индивидуально. На выполнение 5 минут…
Примечание: После индивидуальной работы, участникам занятия предлагается объединиться в пары и выполнить задание совместно. После работы в парах вся группа, договорившись, должна прийти к единому заключению о “правильности” ранжирования опасных ситуаций.
Ведущий: Ребята, почему было сложно договориться о том, в каком порядке необходимо расставить ситуации. На самом деле, все отмеченные ситуации опасны и неблагоприятны, но давайте попробуем с вами обсудить ваш вариант ранжирования. Какая ситуация наименее опасна на ваш взгляд.
Примечание: Обсуждаются все ситуации. Ведущий, исходя из особенностей обсуждения, корректирует и направляет беседу в нужное направление.
Заключение: “вопрос-ответ”.
Ведущий: Наше занятие подходит к концу. В завершении каждому из вас я задам вопрос, который звучит так же, как и тема нашей встречи – “А что выберешь ты?”
Примечание: Ведущий зажигает свечу и передает ее по кругу. Каждому, кто получает свечу, задает вопрос – “А что выберешь ты?” Когда свеча возвращается к ведущему, он подводит итоги занятия и благодарит учащихся за участие в занятии.
- циклоферон или тамифлю что лучше
- капли дождя падают отвесно относительно земли со скоростью 35 м с какую наименьшую скорость