Геоквантум что это такое в кванториуме
Геоквантум
Работа с дистанционным зондированием Земли, оубчение картографии и проектированию виртуальных карт местности.
О квантуме
Помимо повседневного личного использования, геопространственные технологии являются основой для работы и развития целых отраслей и направлений в мире: транспорт и логистика, геологоразведка и добыча полезных ископаемых, сельское хозяйство, строительство и ЖКХ, археология, кадастр и землеустройство, градостроительство, оборона и безопасность, управление территориями и территориально распределёнными организациями.
Пространственные характеристики объектов и явлений, используемые вместе с большими массивами сопутствующей информации (в том числе «открытые данные») являются источником новых знаний об объектах, процессах и явлениях – в этом суть Геоинформатики (картографии) как образовательного и научного направления.
Чему мы научим
Школьники получат знания, которые позволят им понять основы устройства окружающего мира, законы развития природных явлений, получат навыки в применении геоинформационных инструментов и данных. Смогут реализовывать индивидуальные и коллективные проекты в сфере исследования социальной среды и окружающего мира; начать использовать в повседневной жизни навигационные сервисы, космические снимки; собирать данные об объектах на местности (например, деревья и леса, дома города, поля, горы, реки, памятники и др.); изучать отдельные процессы, природные и техногенные явления.
Участники проекта пройдут все стадии работы с геоданными (карты, снимки, 3D-модели местности и др.) и разработки карты (ГИС), начиная с выбора тематики (постановки социальной, экологической или иной проблемы), получения информации, формирования слоя геоинформационной системы и выполнения анализа с последующим оформлением (визуализацией) результатов. Проект может строиться как на командной, так и на индивидуальной основе. Число предполагаемых участников в команде – 3-5 человек.
Кванториум. Геоквантум.
Геоквантум – это изучение и работа с дистанционным зондированием Земли, картографией, проектирование виртуальных карт местности.
Кванторианцы научатся работать с геоданными, картами, снимками поверхности Земли, 3D-моделями местности, формировать слой геоинформационной системы, визуализировать результаты своей работы.
Созданные индивидуальные и коллективные проекты будут направлены на улучшение качества жизни своего города и региона.
У ребят будет возможность изучать природные и техногенные явления в сфере исследования окружающего мира, использовать в повседневной жизни навигационные сервисы, собирать данные об объектах на местности.
Сфера применения полученных знаний очень широка – она позволит решать различные задачи в транспортных системах, геологоразведке и добыче полезных ископаемых, в сельском хозяйстве, ЖКХ, землеустройстве, градостроительстве, обороне и безопасности. Это то, что помогает управлять территориями!
Наши кванторианцы научатся:
-создавать свои карты и приложения для мобильных устройств;
-обрабатывать данные;
-работать с видео- и фотосъемкой, с виртуальными турами и панорамными снимками;
-моделировать 3D-карты и объекты;
-работать в команде и создавать свои проекты.
Педагоги
Содержание программы
Цели программы
Формирование у обучающихся компетенций по работе с пространственными данными, геоинформационными технологиями и их применение в работе над проектами.
Результат программы
В результате освоения программы обучающиеся узнают; современные карты и геоинформационные системы, основы 3D моделирования объектов местности, основы ориентирования, навигации и сбора пространственных данных, основы космической съемки и основы фотографии, основы съемки с БПЛА, основы создания современных карт, программирования геопорталов.
Кроме того, обучающиеся научатся работать в программе SketchUp (создавать модели), анализировать космические снимки, оценивать качество фотографий, создавать панорамы и виртуальный тур, собирать пространственные данные, применять логическое и аналитическое мышление при решении задач. Усовершенствуют навыки командной работы.
Геоквантум что это такое в кванториуме
Каждый объект, находящийся на Земле, имеет координаты (широта, долгота), позволяющие точно определить, в какой точке пространства находится объект. Помимо этого можно определять свойства объекта: какой он формы и размера, на какой высоте находится и в каком направлении движется, его цвет, температуру, загрязнение, плотность и другие параметры, позволяющие исследовать объект или явление и его изменения во времени. Технологии измерений и сбора пространственной информации с помощью наземных, воздушных и космических устройств, её обработки и представления, постоянно развиваются и становятся с каждым днем доступнее для простого пользователя. Люди каждый день используют сложнейшие системы, например ГЛОНАСС (навигация), ГИС (геоинформационные системы) и карты (поиск адреса, маршруты движения), не замечая всей их сложности за удобными сервисами.
Помимо повседневного личного использования, геопространственные технологии являются основой для работы и развития целых отраслей и направлений в мире: транспорт и логистика, геологоразведка и добыча полезных ископаемых, сельское хозяйство, строительство и ЖКХ, археология, кадастр и землеустройство, градостроительство, оборона и безопасность, управление территориями и территориально распределёнными организациями.
Пространственные характеристики объектов и явлений, используемые вместе с большими массивами сопутствующей информации (в том числе «открытые данные») являются источником новых знаний об объектах, процессах и явлениях – в этом суть Геоинформатики (картографии) как образовательного и научного направления.
Школьники получат знания, которые позволят им понять основы устройства окружающего мира, законы развития природных явлений, получат навыки в применении геоинформационных инструментов и данных. Смогут реализовывать индивидуальные и коллективные проекты в сфере исследования социальной среды и окружающего мира; начать использовать в повседневной жизни навигационные сервисы, космические снимки; собирать данные об объектах на местности (например, деревья и леса, дома города, поля, горы, реки, памятники и др.); изучать отдельные процессы, природные и техногенные явления.
Участники проекта пройдут все стадии работы с геоданными (карты, снимки, 3D-модели местности и др.) и разработки карты (ГИС), начиная с выбора тематики (постановки социальной, экологической или иной проблемы), получения информации, формирования слоя геоинформационной системы и выполнения анализа с последующим оформлением (визуализацией) результатов. Проект может строиться как на командной, так и на индивидуальной основе. Число предполагаемых участников в команде – 3-5 человек.
Направление «Data-квантум: геоиформатика» разработано Московским государственным университетом геодезии и картографии (МИИГАиК) при технологической поддержке компаний «СКАНЭКС», ГК «GEOSCAN», «NextGis», «Цифровая Земля».
Геоквантум: учиться побеждать
Освоить беспилотные технологии и осуществить мечты о собственных фото и видео с высоты птичьего полета можно на занятиях в геоквантуме.
Здесь школьники не только осваивают современные геоинформационные технологии, но и создают собственные проекты по кейсам заказчиков, участвуют и побеждают в конкурсах всероссийского уровня. О том, чему можно научиться на занятиях и как эти знания пригодятся в будущем, мы поговорили с преподавателем «Геоквантума», начальником отдела метеорологических прогнозов ФГБУ «Уральское УГМС» «Кванториума» Ельцин Центра, Анной Мишариной.
Анна преподаёт в «Геоквантуме» почти три года. По специальности – метеоролог, закончила Пермский государственный университет, а потом УрФУ по направлению «Информационные системы и технологии».
Расскажите о программе, которую вы преподаете?
– Мы единственные в Екатеринбурге, кто реализует обучение в «Геоквантум». Дети изучают геоинформационные системы, основы дистанционного зондирования земли (космической съёмки) и фотографии, программируют и работают с беспилотными летательными аппаратами, занимаются 3D– моделированием объектов местности, печатают на 3D – принтерах. Сотрудничаем с АО “Урало-Сибирская Геоинформационная Компания”. У компании есть возможность обеспечить съёмки практически любой местности. Практика и работа «в поле» неотъемлемая часть учебного процесса.
Какое оборудование есть в «Геоквантуме»?
– Мы работаем с навигаторами, лазерными дальномерами, зеркальными фотоаппаратами, квадрокоптерами DJI Phantom и беспилотником с тепловизором Dji Inspire и ещё есть шесть видов других квадокоптеров. На первых занятиях изучаем правила работы с техникой и основы безопасности, знакомимся с программой, а уже потом выходим на натурные съемки.
– Чем отличаются Ваши занятия от уроков в школе?
– Наставник прежде всего друг. Я не только обучаю детей, но и постоянно учусь сама вместе с ними. У нас нет домашних заданий. Занятия построены на диалоге – ребята предлагают свои идеи, мы их обсуждаем, а после доводим до формата проектов. Обучение проходит два раза в неделю, есть две смены –утренняя и вечерняя, чтобы было удобно подстроиться под режим обучения в школах. Стараемся формировать группы по возрасту от 11 до 13 лет и от 14 до 16.
– Какие навыки приобретают ваши ученики на занятиях?
– Дети не только получают новые знания, они приобретают важные для будущего навыки, которые пригодятся в жизни и в работе. Это то, что принято назвать soft skills. Умение работать в команде, договариваться, аргументировать свою позицию и доносить её до других. Мы учим их самоорганизации, развиваем способность мыслить нестандартно и работать с информацией.
– Где и как ваши ученики могут применить, полученные на занятиях знания и умения?
– Стараемся сделать учебный процесс увлекательным. Ребята слушают лекции специалистов профильных компаний. Закреплять полученные знания можно, участвуя в различных мероприятиях таких, как всероссийская инженерная олимпиада «НТИ», международный конкурс детских инженерных команд «Кванториада», «Дежурный по планете» –это программа, которая объединяет технологические конкурсы и проекты школьников и студентов в области космоса. Можно участвовать в различных форумах для разработчиков – хакатонах. Конечно, у нас уже есть успехи. Одна из моих учениц приняла участие в программе «Дежурный по планете», мы вместе готовились к конкурсу. Стала финалисткой и прияла участие в «космической» смене в рамках Космической программы «Сириус-2020», которая проходила в городе Королёве, где заняла второе место в конкурсе по своему треку.
Мои ученики реализовали несколько проектов: веб-сервис для проектирования культурно-массовых мероприятий, участвовали в создании веб-карты с видеокамерами Екатеринбурга и Свердловской области.
В 2021-м году достижением стала победа моей воспитанницы на III Всероссийском конкурсе «Фестиваль карт INFOGEO – 2021». Проект был представлен в номинации «Разработка» интерактивной карты развития туризма России». Мы создали интерактивную карту паблик –артов Екатеринбурга. Еще одна наша обучающаяся, которая третий год занимается в геоквантуме и активно участвует в событиях технопарка, стала одной из победителей хакатона по геймдизайную Кроме того, наши ребята победили во втором Всероссийском конкурсе геоинформационных технологий и программирования «Геомейкер». Они разрабатывали алгоритм генерации геопривязанных рисунков в виде маршрута для спортсменов-бегунов и поклонников направления GPS-ART
Что Вы можете пожелать тем, кто хочет учиться в «Геоквантуме»?
Мы приглашаем всех любознательных ребят. Не нужно бояться проявить себя. У нас очень интересно. Материальная база великолепная и партнёры предоставляют интересные возможности. Мы не только научим, но и поможем реализовать ваши идеи в техническом творчестве.
Мы приглашаем всех любознательных ребят. Не нужно бояться проявить себя. У нас очень интересно. Материальная база великолепная и партнёры предоставляют интересные возможности. Мы не только научим, но и поможем реализовать ваши идеи в техническом творчестве.
XXI век — время высоких технологий!
В современном мире они задействованы везде: в промышленности, в авиатранспорте, ж/д транспорте, науке, образовании, социальных структурах, государственном управлении, экономики и культуре. Поэтому так важно сделать поддержку в развитии детского технического творчества, а так же привлечение молодежи в научно-техническую сферу профессиональной деятельности приоритетной задачей государственной политики в области детского основного и дополнительного образования.
Министерство просвещения активно занимается продвижением национального проекта «Образование», согласно которому к концу 2024 года Россия обзаведётся современной и безопасной цифровой образовательной средой и войдёт в ТОП-10 по качеству общего образования, составив конкуренцию мировым лидерам.
Проект холла для технопарка « Кванториум »
Это инновационная среда, направленная на формирование у детей, от 5 до 18 лет, ключевых направлений мышления посредством проектного подход к обучению по актуальным инженерно-техническим и научно-исследовательским направлениям — квантумам.
В них воспитанники работают с приборами и современным оборудованием, учатся создавать что-то своими руками, приобретают нужные навыки, решают реальные производственные задачи, под руководством опытных наставников.
Сейчас существует 13 основных направлений:
Оснащение технопарков « Кванториум »
Все направления технопарка оснащены высокотехнологичным оборудованием, начиная со станков термо- и механообработки и заканчивая операционными микроскопами для нейрохирургии, а также уникальным программным обеспечением для демонстрации опытов и проведения экспериментов.
Финансирование
Финансирование создания детских технопарков парков « Кванториум » производится в рамках реализации мероприятия 3.5 «Создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленности для обучающихся» Государственной программой «Развитие образования».
Распределение бюджета:
На 2020 год в стране уже открыты 89 технопарков в 62 регионах. В них вовлечено 80 тысяч детей и около 600 тысяч охвачены мероприятиями, проводимыми сетью.
К 2024 году, согласно плану развития национального проекта «Образование», в каждом городе России с населением более 60 тысяч человек будет функционировать детский технопарк «Кванториум».
Группа компаний « Адвентер » имеет большой штат сотрудников, от менеджеров и дизайнеров, до мастеров производства, каждый из которых нацелен на получение 100% результат.
Это позволяет нам:
Мы предлагаем продукцию СОБСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА:
А так же продукцию от сторонних производителей:
Наши менеджеры будут рады помочь Вам с оснащением и оформлением детского технопарка « КВАНТОРИУМ »